الشهادة الإعدادية 2025.. مواعيد امتحانات الصف الثالث الإعدادي الترم الثاني

كشفت وزارة التربية والتعليم، عن مواعيد امتحانات الصف الثالث الإعدادي “الشهادة الإعدادية 2025” الفصل الدراسي الثاني.

يستعرض “خاص عن مصر“، مواعيد امتحانات الصف الثالث الإعدادي “الشهادة الإعدادية 2025” الترم الثاني، خلال السطور التالية، كما يلي:

مواعيد امتحانات الصف الثالث الإعدادي “الشهادة الإعدادية 2025”

أعلنت وزارة التعليم، مواعيد امتحانات الشهادة الإعدادية الفصل الدراسي الثاني 2025، كما يلي:

أبقت الوزارة، مواعيد امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025 دون تعديل، مؤكدًا أن الاستعدادات جارية على قدم وساق داخل المديريات التعليمية لضمان سير الامتحانات في أجواء مناسبة.

وتنطلق امتحانات نهاية العام الصف الثالث الإعدادي رسميًا يوم السبت الموافق 31 مايو 2025، وتستمر حتى يوم الأربعاء 4 يونيو من نفس العام، وفقًا للجدول المعلن مسبقًا.

موعد امتحانات الدور الثاني للطلاب الراسبين

وأشار إلى أن الوزارة حددت موعد امتحانات الدور الثاني للطلاب الذين لم يحالفهم النجاح في الدور الأول، حيث تقرر أن تبدأ تلك الامتحانات يوم الأحد الموافق 3 أغسطس 2025، وهو ما يمنح الطلاب وقتًا كافيًا للاستذكار والتحضير مجددًا.

وأكدت وزارة التربية والتعليم على جميع المديريات ضرورة الالتزام بالمواعيد المحددة للامتحانات، والعمل على تهيئة المدارس واللجان لاستقبال الطلاب في ظل أجواء منظمة وآمنة.

تعليمات وضوابط مهمة قبل امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2025

في إطار الاستعدادات الجارية، أصدرت الوزارة تعليماتها إلى مديريات التربية والتعليم بسرعة اتخاذ الإجراءات اللازمة لرفع درجة الجاهزية داخل المدارس، مع التأكد من اكتمال تجهيزات جميع لجان الامتحان المحددة، والقيام بالمراجعة الدورية لاستعدادات المدارس والإدارات التعليمية بمختلف أنحاء المحافظة.

كما شددت على ضرورة اتخاذ إجراءات صارمة لمنع أي مخالفات بمحيط المدارس، والعمل على إزالة المخلفات بشكل فوري، وضمان خلو المناطق المحيطة من العشوائية أو مصادر الإزعاج، بما يُسهم في تهيئة بيئة هادئة ومناسبة للطلاب أثناء أداء الامتحانات.

ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليماتها إلى المديريات التعليمية بضرورة إعداد أسئلة الامتحانات بما يتوافق مع محتوى الفصل الدراسي الثاني، على أن تراعى الأجزاء المخصصة للمطالعة والتعلم الذاتي فقط دون إدراجها ضمن الأسئلة.

كما شددت الوزارة على أن تتطابق الورقة الامتحانية مع المواصفات الفنية الموضوعة من قبل المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي بالتنسيق مع موجهي عموم المواد، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وضرورة تنوع مستويات الأسئلة بدءًا من السهل تدريجيًا حتى الأكثر صعوبة، بما يضمن عدالة التقييم لجميع الطلاب.

اقرأ أيضًا:

توزيع درجات مواد الثانوية العامة 2025 النظام الجديد والقديم