مواعيد امتحانات الترم الثاني بالجامعات 2025
كشفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي عن مواعيد امتحانات الترم الثاني بالجامعات 2025، وذلك وفقًا للخطط الزمنية المعتَمدة واللوائح الداخلية الخاصة بكل مؤسسة تعليمية.
يستعرض “خاص عن مصر“، مواعيد امتحانات الترم الثاني بالجامعات 2025، كما يلي:
مواعيد امتحانات الترم الثاني بالجامعات 2025
تُختتم المحاضرات والأنشطة التعليمية في مختلف الكليات والمعاهد يوم الخميس الموافق 29 مايو 2025، تمهيدًا لانطلاق امتحانات نهاية الفصل الدراسي خلال شهر يونيو المقبل.
وتُحدِّد كل كلية جدول الامتحانات الخاص بها بحسب طبيعة المواد ونظام الدراسة المعتَمد، على أن يتم إعلان الجداول قبل بداية الامتحانات بما لا يقل عن أسبوعين لضمان استعداد الطلاب.
اقرأ أيضًا: الخاصة والأهلية والحكومية.. كل ما تريد معرفته عن السنة التأسيسية للجامعات
استمرار انتظام الدراسة واستعدادات مكثفة
تواصل الجامعات الحكومية والخاصة والأهلية والتكنولوجية انتظام العملية التعليمية في جميع الأقسام، وذلك ضمن خطة المجلس الأعلى للجامعات، برئاسة الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي، حيث يُعد شهر مايو المقبل مرحلة حاسمة في الاستعدادات النهائية لعقد الامتحانات في كل الجامعات.
مواعيد محددة في بعض الجامعات
من جانبها، أعلنت بعض الجامعات عن تفاصيل جداول امتحاناتها، ومن بينها جامعة قناة السويس، التي أفادت أن الامتحانات العملية ستُجرى في الفترة من 10 إلى 22 مايو 2025، تليها امتحانات التخلفات ومتطلبات الجامعة يوم 24 مايو، على أن تُختتم الدراسة رسميًا في 29 مايو، لتبدأ اختبارات نهاية العام اعتبارًا من 31 مايو وحتى 29 يونيو 2025.
الخريطة الزمنية للعام الدراسي
وفقًا لما تضمنته الخطة الزمنية للعام الجامعي الجاري 2024/2025، فإن الدراسة بالفصل الدراسي الثاني تستمر لمدة 16 أسبوعًا، حيث بدأت في 8 فبراير الماضي.
اقرأ أيضًا: 4 سنوات دراسة.. إنشاء كلية العلوم الصحية التطبيقية بجامعة القاهرة الجديدة
كان الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أكد أن إعداد الإطار المرجعي الاسترشادي للتعليم العالي في مصر يأتي استجابة للحاجة الملحة لتوحيد معايير التعليم العالي وضمان جودته وفق أحدث التطورات العالمية، وبمثابة خارطة طريق لتطوير التعليم العالي في ظل التحولات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة.
كما أكد أنه أصبح من الضروري إعادة هيكلة المناهج والبرامج الدراسية، بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل، والتركيز على التعليم المتمركز حول الطالب، وكذلك التدريس التفاعلي، والتدريس الإيجابي، وتعزيز قيم “التعلم مدى الحياة”.
