مصر تعمم نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية نهاية العام 2025
عقَد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، بهدف متابعة انتظام العملية التعليمية، واستعراض الاستعدادات الخاصة بامتحانات نهاية العام الدراسي 2024/2025 لطلاب النقل والشهادة الإعدادية.
بداية الاجتماع أكَّد الوزير أهمية هذه اللقاءات الدورية في تعزيز التواصل بين الوزارة ومديريات التعليم، مشيرًا إلى ضرورة التعاون المستمر لضمان تحقيق الأهداف الاستراتيجية التي تسعى الوزارة لتنفيذها.
كما أعرب الوزير عن تقديره لجهود القيادات التعليمية بمختلف المحافظات، مشيدًا بدورهم في تحسين جودة التعليم ودعم سياسات الوزارة، ومؤكدًا أن جميع القرارات المتعلقة بالعملية التعليمية تتم بالتنسيق مع المديريات والقيادات التربوية لضمان تطبيقها بفاعلية في جميع المدارس.
“البوكليت” في امتحانات الشهادة الإعدادية
خلال الاجتماع، شدَّد الوزير على ضرورة تطبيق نظام “البوكليت” في امتحانات الشهادة الإعدادية بجميع المحافظات، لما له من دور في تقليل فرص الغش وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، إضافةً إلى تحسين دقة التصحيح.
كما وجَّه بسرعة إعداد وطباعة الامتحانات وفق هذا النظام، مع تقديم الوزارة للدعم الفني اللازم لضمان تنفيذ هذه الإجراءات بسلاسة.
اقرأ أيضًا: مواصفات امتحان مادة العلوم الصف الأول الإعدادي الفصل الدراسي الثاني 2025
تحسين بيئة المدارس وتشجيرها قبل امتحانات الشهادة الإعدادية
طالب الوزير، المديريات التعليمية، في إطار تحسين البيئة التعليمية، بالانتهاء من أعمال طلاء الفصول وزراعة الأشجار في المدارس خلال شهر، موضحًا أن التشجير يساهم في توفير مناخ صحي للطلاب من خلال تعزيز المساحات الخضراء، بالإضافة إلى ضرورة الاهتمام بالنظافة والصيانة الدورية للفصول بعد استكمال عمليات الدهان والتشجير؛ حيث وجَّه كل مديرية بوضع خطة زمنية واضحة لتنفيذ هذه الأعمال.
إطلاق مسابقات لتحفيز المدارس
لتشجيع المدارس على الارتقاء بجودة البيئة التعليمية، أشار الوزير إلى أهمية إطلاق مسابقات بين الإدارات التعليمية لاختيار “أفضل مدرسة” و”أفضل فصل”، وذلك بهدف تحفيز الطلاب والمعلمين على تطوير بيئة التعلم.
آليات ضبط الكثافات الطلابية وسد العجز في المعلمين
أكد الوزير، فيما يتعلق بالكثافات داخل الفصول، التزام الوزارة بخفض عدد الطلاب في الفصل الواحد إلى أقل من 50 طالبًا، مع اتخاذ الإجراءات اللازمة لسد العجز في أعداد المعلمين، مشددًا على ضرورة اتباع نفس الآليات التي تم تطبيقها خلال العام الدراسي الحالي عند التخطيط للعام المقبل.
أكد الوزير ضرورة الالتزام بالمتابعة المستمرة لنسب حضور الطلاب، مع التركيز على تنفيذ البرامج العلاجية المخصصة لتعزيز مهارات القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية، لضمان تحسين المستوى التعليمي للطلاب.
كما شدد على ضرورة الشفافية في تقييمات الطلاب وأعمال السنة، بما يضمن تحقيق العدالة والمساواة بينهم.
اقرأ أيضًا: مواصفات امتحان اللغة العربية الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني 2025
تعزيز التواصل بين المدارس وأولياء الأمور
في سياق متصل، أشار الوزير إلى أهمية تنظيم لقاءات دورية مع أولياء الأمور عقب ظهور نتائج الامتحانات الشهرية، بحيث تتيح هذه الاجتماعات فرصة لمناقشة مستوى الطلاب التعليمي، وتعزيز التواصل بين المعلمين وأولياء الأمور بما يصب في مصلحة الطلاب.
