مواصفات امتحان اللغة الفرنسية الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني 2025

محمد عبد الله9 أبريل، 2025

مواصفات امتحان اللغة الفرنسية الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني 2025 - صورة أرشيفية — وزير التعليم مع الطلاب- صورة أرشيفية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن مواصفات امتحان اللغة الفرنسية الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني 2025.

يستعرض “خاص عن مصر“، مواصفات امتحان اللغة الفرنسية الشهادة الإعدادية الفصل الدراسي الثاني 2025، خلال السطور التالية، كما يلي:

مواصفات امتحان اللغة الفرنسية الصف الثالث الإعدادي 2025

أكدت الوزارة أن جميع الأسئلة ستأتي من داخل المنهج المقرر، دون الخروج عن محتوى الكتاب المدرسي المعتمد.

راعت الوزارة أن تُوزع الأسئلة بما يتماشى مع نواتج التعلم المحددة، مع الالتزام الكامل بالوزن النسبي لكل هدف تعليمي وارد بالمادة.

حرص واضعو الامتحان على أن تشمل الأسئلة مستويات متنوعة من حيث درجة الصعوبة، بما يساعد على قياس الفروق الفردية بين الطلاب، والتمييز بين مستويات الأداء المختلفة.

شددت الوزارة على ضرورة ترتيب الأسئلة بشكل تدريجي، بدءًا من الأسئلة البسيطة التي تقيس المهارات الأساسية، وصولًا إلى الأسئلة التي تحتاج إلى قدر أعلى من التفكير والتحليل، بما يضمن عدالة التقييم لجميع الطلاب.

رُوعي في وضع الامتحان أن يحتوي على أسئلة تغطي كافة المستويات المعرفية، من تذكر وفهم وتطبيق واستنتاج، دون التركيز على جانب واحد فقط.

ضوابط إعداد الورقة الامتحانية

أكد المركز القومي للامتحانات أن الورقة الامتحانية يجب أن تتضمن كافة البيانات الرئيسية الخاصة بالصف والمادة والدرجة والزمن والفصل الدراسي والسنة الدراسية، وذلك لضمان التنظيم والوضوح.

وفيما يتعلق بالشكل العام للورقة، أُشير إلى أهمية الالتزام بجودة التنسيق والطباعة، من حيث حجم الخط المستخدم، ونوعه، والمسافات بين السطور والعناوين، مع التأكيد على خلو الورقة من أي أخطاء لغوية أو مطبعية قد تُربك الطالب.

ومن ضمن المواصفات الفنية، أوضح المركز أن ورقة امتحان اللغة الفرنسية للصف الثالث الإعدادي ستُطبع في شكل كُتيب “بوكلت”، مع مراعاة تخصيص مساحة كافية للإجابات، خصوصًا في الأسئلة المقالية، بالإضافة إلى توفير صفحة فارغة في نهاية الكُتيب لاستخدامها عند الحاجة.

كما سيتم تضمين التعليمات الخاصة بكيفية تظليل الإجابة الصحيحة في أسئلة الاختيار من متعدد داخل الكتيب بشكل واضح، لتجنب وقوع الطلاب في أخطاء فنية خلال الامتحان.

الوسوم