وظائف المدارس المصرية اليابانية والتكنولوجيا التطبيقية.. التخصصات وخطوات التقديم

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن فتح باب التقديم للمعلمين الراغبين في العمل وظائف المدارس المصرية اليابانية والمدارس التكنولوجيا للعام الدراسي 2026، حيث يمكن للراغبين التقديم عبر الرابط الإلكتروني المخصص.
الوظائف المتاحة في المدارس المصرية اليابانية
تتضمن الوظائف المتاحة في المدارس المصرية اليابانية عدة مناصب، تشمل مدير مدرسة، ووكيل مدرسة، ومعلم رياض أطفال، ومعلم مواد دراسية مثل الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، اللغة الفرنسية، التربية الرياضية، الدراسات الاجتماعية، التربية الفنية، التربية الموسيقية، ومعلم غرف مصادر “أطفال احتياجات خاصة”، وتشمل وظائف أخرى مثل أخصائي نفسي، أخصائي اجتماعي، أمين مكتبة وأمين معمل، ومعلم تكنولوجيا المعلومات (ICT).
- المدارس المصرية اليابانية حدائق أكتوبر – صورة أرشيفية
كيفية التقديم على وظائف المدارس اليابانية
وضعت وزارة التعليم، خطوات واضحة للتقديم تشمل ملء استمارة إلكترونية تحتوي على البيانات الشخصية والمؤهلات العلمية، وسيتم إجراء اختبار يقيس قدرة المتقدمين على القيادة والتعليم وتهيئة بيئة تعليمية محفزة، كما يتعين على المتقدمين اجتياز اختبار تحديد مستوى اللغة الإنجليزية.
شروط وظائف المدارس اليابانية
تحث الوزارة جميع المتقدمين على قراءة شروط التقديم المنشورة عبر الموقع الإلكتروني بعناية قبل التسجيل، والتأكيد على أن من يخالف هذه الشروط يعرض نفسه للاستبعاد النهائي ولن يكون له حق إعادة التسجيل أو المطالبة بأي حقوق قانونية، علاوة على ذلك، يحق لكل متقدم التسجيل مرة واحدة فقط، ويجب التأكد من صحة البريد الإلكتروني المدخل.
لمزيد من التفاصيل بشأن وظائف المدارس اليابانية.. اضغط هنا.
فتح باب التقديم لوظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن فتح باب التقديم لوظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية لعام 2025، والتقديم متاح عبر الموقع الإلكتروني للوزارة حتى 10 فبراير 2025.
الوظائف المتاحة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية
تتعدد الوظائف المتاحة في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتضم مناصب مثل مدير أكاديمي، معلم رياضيات باللغة الإنجليزية، مسؤول شؤون العاملين، معلم تربية رياضية، معلم تكنولوجيا المعلومات، أخصائي نفسي واجتماعي، ومسؤول عن الجودة.
الشروط الخاصة بوظائف مدارس التكنولوجيا التطبيقية
أوضحت الوزارة الشروط الواجب توفرها في المتقدمين، ومنها ألا يزيد عمر المتقدم عن 55 عامًا اعتبارًا من الأول من أكتوبر 2024، بالإضافة إلى أن التقديم متاح للعاملين بالمدارس الحكومية والتعليم الفني، ويجب على المتقدمين في الوظائف الفنية تقديم شهادات علمية معتمدة لضمان مصداقيتها.
- إحدى مدارس التكنولوجيا التطبيقية – صورة أرشيفية
الشروط الخاصة بوظيفة المدير الأكاديمي
بالنسبة للمتقدمين لوظيفة المدير الأكاديمي، وضعت الوزارة شروطًا محددة تشمل الحصول على مؤهل عالٍ في التربية أو الإدارة، فضلًا عن خبرة لا تقل عن ثلاث سنوات في التعليم الفني، بالإضافة إلى مهارات في الحاسب الآلي والتواصل الفعّال.
بالنسبة لباقي الوظائف، يجب على المتقدمين أن يكون لديهم خبرة في المجال المطلوب، ويفضل الحاصلون على مؤهلات علمية متخصصة، مع إجادة استخدام الحاسب الآلي والإنترنت، ومهارات تواصل فعّالة.
لمزيد من التفاصيل بشأن وظائف المدارس التكنولوجيا.. اضغط هنا.
وكان محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، التقى كاثرين مكينيل، وزيرة التعليم للمدارس بالمملكة المتحدة، لبحث سبل أوجه التعاون فى مجال تطوير التعليم قبل الجامعي وذلك في إطار الشراكة العالمية للتعليم ”GPE”.
جاء ذلك بحضور مارك هوارد مدير المجلس الثقافي البريطاني في مصر والدكتورة هانم أحمد مستشار وزير التربية والتعليم للعلاقات الدولية وهالة أحمد رئيس قسم برامج اللغة الإنجليزية والتعليم ما قبل الجامعي بالمجلس الثقافي البريطاني.
وفي مستهل اللقاء، ثمن الوزير محمد عبد اللطيف مجالات التعاون المتعددة مع المملكة المتحدة، القائمة على أسس قوية من التفاهم والثقة، وما تقدمه من دعم لتطوير العملية التعليمية في مصر، والارتقاء بها، وخاصة ما يتعلق بالاحتياجات اللازمة لتدريس اللغة الإنجليزية، وأنشطة بناء القدرات لتطوير المهارات اللغوية للمعلمين، وضمان جودة نقل التدريب للآخرين.
كما استعرض الوزير محمد عبد اللطيف ما تم تطبيقه من آليات على مدار الشهور الماضية للتغلب على تحديات مزمنة تمثلت في الكثافات الطلابية والعجز في المعلمين.
واستعرض الوزير أيضا تفاصيل مقترح شهادة البكالوريا المصرية الذي تم طرحه للحوار المجتمعي في مصر كبديل لنظام الثانوية العامة والذي يضم العديد من أوجه التطابق مع نظام التعليم البريطاني لما يوفره من فرص متعددة في الاختبارات بدلا من نظام الفرصة الواحدة التي تقرر مصير مستقبله، فضلا عن المسارات التي يختار من بينها الطالب وفقا لقدراته وميوله.